第二部分:非選擇題 (40)

一、翻譯測驗(1 4 題,每題 4 分,共 16)

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Spirit 

 

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Something about English writing

 

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明天及後天就是中級複試的測驗了,而在口說測驗的最後一個部分,則是看圖回答問題,學生有30秒的時間可以先觀察圖片及所問的問題,組織一下自己的回答,並在接下來的1分半鐘根據圖片回答問題並且加以延伸相關內容。通常前2個題目不外乎:這是什麼地方?以及圖片中的人在做什麼?第3題則是會根據圖片詢問您的看法及感受之類的問題;最後則是若還有剩餘時間的話,加以描述該圖片。對大多數的學生而言,這部分會遇到的難題是無法連續完整的表達自己的想法達到所要求的1分半鐘,畢竟前兩個題目通常只各需要一個英文句子就可以回答出題目的要求了,換算下來,至多也只須花10~15秒的時間而已。因此問題點還是和剛剛的第二部分 回答問題一樣,因為針對一件事情,往往比較沒有想法,缺乏組織能力,也就是所謂的想到什麼說什麼,再加上獨立思考、判斷的能力比較不足,所以無法作答到所要求的時間。而在Aplus美語注重學生全方位英文能力提升的情形下,學生的獨立思考能力也被視為是重要的一個訓練環節,當學生具備此能力之後,無論是在寫作或口說的測驗上,均能得心應手的應答,對於日後遇到困難時,也將會更有信心地去解決及面對!

 

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前兩天提完了中級複試的寫作部分,接下來就是口說的測驗了。口說的測驗項目將分為三個部分,第一個部份為朗讀短文,學生須在一分鐘的時間內閱讀2篇短篇文章,並且在2分鐘的時間內朗讀出兩篇文章的內容。這部分測驗的是學生的發音及語調是否正確,而大部分的台灣學生由於環境的使然,在個性上是屬於比較害羞的,比較不擅長表達自己的情感,因此在學習英文時,往往也會因為害怕念錯或發音不好聽而只是單純的「讀」英文,但發音及情感語調的練習如果沒有念出聲音來,是沒有辦法知道自己的問題點的因此,在Aplus美語的課程中,學生被要求念單字、句子甚至是文章的頻率是非常高的,藉由平時訓練累積的基礎及實力,在這個部分的得分上就會顯得相對輕鬆許多!

而第二部分的測驗內容則為回答問題,共有十題,前5題須回答15秒,後5題則是須回答30秒這個測驗項目是學生最害怕的口說測驗項目之一,因為比起第一個項目只須注重發音及語調之外,這個部分學生還須具備能聽懂問題的能力、在有限的時間內即時組織回答問題,最重要也是最困難的,針對該問題必須要有完整的想法能回答到指定的時間在這個部分的訓練中,Aplus美語體認到現今大多數的學生面對一個問題或一件事情,很難會有自己完整的看法或觀點,導致在回答這一類的問題時,往往只講個2,3句就停下來了,而這也導致學生在與人交談時,往往是被動的等著人家來問問題,而非主導談話的內容。但Aplus美語非常注重學生須要具備分析、判斷事物的能力,針對一個議題,能發表自己完整、有組織的想法及觀點,在課程中帶入讓學生反覆練習,以達到訓練其獨立思考能力的效果

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昨天提到了針對全民英檢中級複試的「中譯英」準備方針,您是否有對全民英檢中級的複試有初步的了解了呢?那今天就來提提另外的一個部分─「英文作文」吧!

在英文作文的部分,在約40分鐘左右的時間內,學生必須根據題目所給的提示完成一篇約120個字的英文作文,並且要在滿分60分中,拿到約48分的分數,才能以低標通過考試。對於大多數的學生來說,寫作時最怕遇到的就是沒有想法,無法寫到所要求的120個字;或是想到什麼寫什麼,整篇文章比較沒有組織,顯得較雜亂;更令人害怕的則是離題,這是絕對無法拿到高分的。在全民英檢的要求中,學生想要在寫作中取得比較好的成績,除了最基本的要符合題目要求之外,組織的完整性、文法正確性、字彙及結構的使用恰當與否,都將著實大大地影響學生的寫作成績。

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這個週末(4/284/29)就是全民英檢中級複試的考試日期了,有別於初試的考試項目,複試的考試內容分別為寫作、口說,和初試的聽力、閱讀相較之下,對於普遍的學生而言是比較困難也不容易把握的項目。原因不外乎:從小開始學習英文起,學生最常被訓練的項目就是聽力和閱讀了,也因此在長時間的學習之下,也就比較容易上手這兩個項目了。今天,就來介紹一下全民英檢中級複試的考試內容及準備吧!

首先,在寫作的項目,會分為兩個部分:一小段中譯英及英文作文。中譯英的翻譯部分,最讓學生頭痛的就是由於單字量不足的關係,無法將題目的中文翻譯成英文,其次則為文法結構的正確性與否。要在滿分40分的翻譯中拿到快以低標通過考試的32分是有一定難度的,除了翻譯的內容要適切表達題意;組織、連貫性及句型結構也要大致無誤;用字遣詞、文法、拼字…等,更是要精確才能有獲取高分的機會。

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狂賀!!!Aplus美語學員榮獲2018德國iF設計首獎!

本班學員Fred代表學校參加2018德國iF設計首獎,並且到德國領獎,在過程中體認到英文能力的重要性,因此相當感謝Aplus美語老師的指導。德國iF設計獎素有「設計界的奧斯卡獎」之稱,能夠獲獎實屬難得,在2000多個獲獎的設計師之中,學生Fred為全場最年輕的設計師之一,藉由Aplus美語老師平日的訓練,讓學生Fred能夠在德國領獎時與全場與會的設計師以流利的英語能力做交流,同時也讓學生Fred體認到自身英文能力的重要性,讓其在學習並擁有設計方面的能力時,也能夠具備紮實的英文溝通能力及技巧,而有更多的機會能和來自世界各地的設計師交流。因此,讓學生能具備齊英文聽、說、讀、寫的能力將是學生是否能脫穎而出的關鍵!更多課程內容請洽:04-2326-7868。

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Expand your tentacles

 

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狂賀!!!Aplus美語學員參加學校英文演說比賽榮獲「第一名」!

本班學員Angela藉由有規律的參加Aplus美語的高中課程,在老師平日的引領及訓練之下,參加學校的英文演說比賽即獲得「第一名」的佳績!體認到高中生忙碌的課業壓力,Aplus美語的高中課程注重的是學生有規律的出席聽課,在老師的規劃及訓練之下,學生按照老師的步調有規律的進步。同時,現在大部分的高中生在申請大學時偏向以學測成績加上備審資料做申請,在越來越強調多元學習的體制下,具說服力的備審資料將大大的提升學生的錄取機率。因此,讓學生能具備齊英文聽、說、讀、寫的能力將是學生是否能脫穎而出的關鍵!更多課程內容請洽:04-2326-7868。

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